晚上十点，我儿子又抱着数学卷子来找我。那道二次函数压轴题，我和他爸轮流看了十分钟，愣是没看懂。他说老师讲过一遍就过了，自己回家还是不会。我叹了口气，掏出手机搜答案，结果搜出来的解析全是跳步骤的，越看越懵。
这种情况不是第一次了。上学期开始，我给他买了五本教辅，每天逼他刷两套卷子。三个月下来，月考成绩原地踏步，有些科目反倒退步了。孩子委屈得不行：“我明明每天都在做题啊！”
后来跟一个当老师的朋友聊天，她一句话点醒我：盲目刷题就像盲人摸象，你不知道自己哪块不会，就只能瞎撞。她说，真正有效的刷题不是比谁做的题多，而是看谁先找到自己的薄弱点，然后专门攻克它。
我这才意识到，过去三个月全是在做无用功——会的题做了一百遍还是会的，不会的题从来没真正搞懂过。
她教我一个方法：每次做完题，把做错的题按知识点分类统计，比如“函数单调性错了几次”“立体几何辅助线哪里没想通”。用一张表列出来，哪个知识点错的次数最多，就是最薄弱的环节。然后只做这类题，做对了80%以上再换下一个。
这个方法听起来简单，但实际操作起来很麻烦。我试了一周，统计表格做了三张，结果发现孩子在“数列求和”上连续错了六次。我正发愁怎么找那么多数列题给他练呢，偶然发现微信上有个叫“一点AI”的公众号（号是ydpptai），能做类似的事。
当时是晚上十一点，孩子又卡在一道物理题上。我抱着试试看的心态，把题目打字发过去。过了五六分钟，系统推回来一个动画视频，一步步讲了解题思路、步骤，最后还总结了这道题用的知识点。孩子看完说“哦，原来是这个原理”，比他爸讲半天管用。
后来发现它还能记住每次做错的知识点，下次出题的时候专挑这些薄弱点出。孩子用了两周，主动跟我说：“妈妈，现在刷题感觉心里有底了，不像以前瞎做。”说实话，唯一的小问题是生成视频要等几分钟，急性子可能会觉得有点慢，但对我来说，能不用自己查解析已经很满足了。
我觉得这个思路对培训机构老师也挺有参考价值——与其让学员盲目刷题，不如帮他们先找准弱点。微信搜ydpptai就能找到，或者上网站www.ydpptai.com看看，有兴趣的可以自己试试。
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